Maltepe Eğitim Koçu 23 LGS ve YKS Öğrenci Koçu | bikoçbul

Maltepe'de eğitim koçu: birlikte çalışmak ne zaman işe yarıyor

Maltepe eğitim koçu, Maltepe öğrenci koçu, Zümrütevler LGS koçu, Maltepe YKS koçu arayan velilerin bir kısmı şunu soruyor: "Arkadaşıyla çalışsa daha iyi olmaz mı?" Sorunun cevabı sandığınızdan daha ilginç, çünkü hem evet hem hayır.

Maltepe'de koçluk talebi Altayçeşme, Zümrütevler, Girne, İdealtepe, Feyzullah ve Fındıklı mahallelerinden geliyor. İlçe sahil ile yukarı hat arasında ikiye ayrılıyor ve iki tarafın profili farklı.

Cevabı aşağıda araştırmasıyla birlikte yazdım. Önce koçlarla konuşmayı tercih ederseniz bikoçbul eşleşme formu birkaç soruluk; Maltepe'ye bakan koçlar size ulaşır.

Sahil ve yukarı hat

Altayçeşme, İdealtepe ve Girne sahile yakın; nüfusu yıllardır aynı. Bu mahallelerde lise öğrencisi yoğunluğu yüksek, YKS talebi ortaokulun önünde. Öğrencilerin çoğu okulda başarılı, sorunları denemede ortaya çıkıyor.

Zümrütevler, Feyzullah ve Fındıklı tarafında ortaokul nüfusu artıyor ve LGS talebi baskın hâle geliyor. Zümrütevler son yıllarda hızlı büyüdü; yeni taşınan aile oranı yüksek ve okul değişikliği yaşamış öğrenci sayısı ilçe ortalamasının üstünde.

Maltepe'nin ortak sorunu ulaşım. Öğrencilerin bir kısmı Kadıköy ya da Ataşehir'deki okullara gidiyor, günde iki saati yolda geçiyor. O öğrenciye hafta içi akşam üç saatlik program yazmak tutmuyor; plan hafta sonuna kayıyor.

Maltepe'de öğrenci koçu neyi değiştiriyor

Akran etkisi Maltepe'de belirgin. Öğrenciler birbirini tanıyor, aynı kurslara gidiyor, birlikte çalışma alışkanlığı yaygın.

Bunun ölçülmüş bir karşılığı var. Education Endowment Foundation'ın 212 çalışmayı derlediği işbirlikli öğrenme analizi, yapılandırılmış grup çalışmasının yılda ortalama beş aylık ek ilerleme sağladığını buluyor. Fende etki daha da yüksek, okuma tarafında düşük.

Kritik kelime "yapılandırılmış". İki arkadaşın kafeye oturup üç saat telefonla vakit geçirmesi bu kategoriye girmiyor. İşe yarayan biçim şu: herkesin ne yapacağı önceden belli, süre sınırlı, sonunda karşılıklı kontrol var. Koçun işi bu çerçeveyi kurmak ve ikinci haftada gerçekten uygulanıp uygulanmadığını sormak.

Yalnız çalışması gereken öğrenciler de var. Dikkati kolay dağılan bir öğrenci için grup çalışması net kaybettiriyor. Ayrımı koç birkaç hafta içinde görüyor.

Kaynak ve zaman dengesi

Maltepe'de lise öğrencilerinin elinde genelde yeterli kaynak var, eksik olan zaman. Kadıköy tarafına giden bir öğrencinin günlük yolculuğu iki saati buluyor ve o süre çoğunlukla telefonda geçiyor.

Yolda yapılabilecek iş sınırlı ama sıfır değil. İnkılap, coğrafya ve İngilizce tekrarı bu süreye oturuyor; matematik ve fen oturmuyor, kalem gerektiren iş yolda yapılmıyor. Günde iki yol haftada altı saat demek, yarısını tekrara çevirmek bile kayda değer.

Koçun plan yaparken öğrencinin gerçek günlük akışını sorması gerekiyor: kaçta kalkıyor, kaçta çıkıyor, eve kaçta geliyor. Bu sorular sorulmadan yazılan plan Maltepe'de ikinci hafta çöküyor, çünkü kâğıtta var olan saat gerçekte yok.

Akran etkisinin bu kadar belirgin olduğu ilçe sayısı İstanbul'da fazla değil. Hangi ilçede neyin belirleyici olduğunu İstanbul'da eğitim koçu sayfasında yazdım.

Deneme sonrası

Maltepe'de öğrenciler düzenli deneme çözüyor ama analiz kısmı çoğunlukla atlanıyor. Net sayısı not ediliyor, deneme kaldırılıyor.

Yirmi yanlışın kaçı bilgi eksiği, kaçı dikkat, kaçı zaman baskısı; bu ayrım yapılmadan çözülen deneme yalnızca yorgunluk üretiyor. Koçun deneme sonrası yaptığı iş bu ayrımı öğrenciye yaptırmak.

Maltepe'de online eğitim koçu mu, yüz yüze mi

Maltepe merkeze yakın, yüz yüze koç bulmak zor değil. Ama ulaşım süresi hesaba katıldığında melez model daha çok tutuyor: ayda bir yüz yüze buluşma, haftalık görüşme ekrandan, günlük takip mesajla.

Sınav kaygısı belirgin öğrencilerde ilk seansları karşılıklı yapmak daha doğru. Ekran, elin titremesini ya da sorudan kaçışı göstermiyor. Karşılaştırmayı online koçluk mu yüz yüze koçluk mu yazısında ele aldık.

Sınıf düzeyine göre Maltepe eğitim koçu

Ortaokulda, özellikle Zümrütevler ve Feyzullah hattında, koçluk 7. sınıfın ikinci döneminde başladığında en iyi sonucu veriyor. Sekizin kasımında başlayan koçluk düzen kurmaya değil kalan zamanı yönetmeye dönüşüyor.

Lise tarafında 9 ve 10. sınıfta iş temel kurmak. On birinci sınıf ise koçluğun en çok işe yaradığı yıl; bölüm kararı bu yıl veriliyor ve yanlış karar bir yıl kaybettiriyor. Sınıf sınıf zamanlama için lise boyunca koçluk yazısına bakabilirsiniz.

Maltepe'ye bakan koçlar

• Şirin K.
• Kubilay Onur Ö.
• Meylan Ş.
• Ecem Ö.

İstanbul'daki koçların tamamı arama sayfasında. Hizmet ayrıntısı için LGS koçu ve YKS koçu sayfalarına bakın.

Profil karşılaştırmak yerine bikoçbul eşleşme formunu doldurmak daha hızlı: mahalle, sınıf, sınav ve görüşme tercihi.

Sık sorulanlar

Maltepe'de eğitim koçu ücretleri ne kadar?

Görüşme sıklığına ve koçun deneyimine göre değişiyor; online çalışmada konum fiyata girmiyor. Aralıklar eğitim koçu fiyatları yazısında.

Arkadaşıyla birlikte koçluk alabilir mi?

Bazı koçlar ikili çalışma yapıyor. Öğrenciler benzer seviyedeyse işe yarıyor, arada belirgin fark varsa ikisi de kaybediyor.

Eğitim koçu ne yapar?

Plan kurar, günlük takip eder, denemeyi analiz eder, veliye rapor geçer. Ders anlatmaz. Etütten ve rehber öğretmenden nerede ayrıldığını bu yazıda karşılaştırdık.

Kaç ay sürmeli?

Alışkanlık üç ayda oturuyor. Bir aylık denemelerde plan aşaması bile bitmiyor.

Maltepe'de bir lise öğrencisinin ulaşım ve okul dışında haftada 25 saati kalıyor. Grup çalışması o saatleri iyi kullanmanın yolu olabilir, ama çerçevesi yoksa en hızlı harcama biçimi.

Maltepe Eğitim Koçu Zehra I. bikocbul.com