TYT Netlerim Neden Artmıyor? Nedenleri ve Ne Yapmalısın?

TYT Netlerim Neden Artmıyor? Çalışıyorum Ama Netlerim Artmıyor

Her gün masadasın, konular ilerliyor, testler çözülüyor. Ama deneme sonucu yine aynı yerde. TYT netleri yalnızca az çalışıldığı için takılmaz. Yanlış yere çalışmak, deneme analizini atlamak, aynı hata türünü farklı sorularda tekrarlamak ve süreyi yetiştirememek, net artışını sınırlayabilecek dört temel durum. "Çalışıyorum ama netlerim artmıyor" diyorsan, programı değiştirmeden önce hangisinin seni tuttuğunu bulman gerekiyor. Bulmadan değiştirirsen aynı neti farklı bir yorgunlukla almaya devam edebilirsin.

TYT netleri neden artmıyor?

TYT netleri konu eksiği, tekrar eden hata türü, süre sorunu, yapılmayan deneme analizi ya da plansız çalışma yüzünden yerinde sayabilir. Bu nedenler birbirinden ayrılmadan program değiştirmek sonucu değiştirmeyebilir. Önce hangisinin baskın olduğu ölçülür, plan ona göre düzeltilir.

TYT'de dört test var: Türkçe 40, Sosyal Bilimler 20, Temel Matematik 40, Fen Bilimleri 20 soru. Toplam 120 soru ve 165 dakika (ÖSYM). Ham puan hesabında dört yanlış bir doğruyu götürür. Düşük net üç ayrı yerden gelebilir: bilmediğin soru, bildiğin halde yanlış yaptığın soru ve süre yetmediği için hiç dokunamadığın soru. Üçünün ilacı farklı. Testlerin konu dağılımı için TYT konuları ve soru dağılımı sayfasına bakabilirsin.

Çok çalışıyorum ama TYT netim neden yükselmiyor?

Çalışma saati, o saatin denemede kaybettiğin yere gidip gitmediğini göstermez. Saat artarken net aynı kalıyorsa ilk bakılacak yer, zamanın hangi işe harcandığı.

Öğrencilerin sık kurduğu cümlelerden biri şu: "Günde saatlerce oturuyorum ama denemede hiçbir şey değişmiyor."

Konu anlatımı izlemek, renkli özet çıkarmak, çözümlü örnekleri okumak verimli hissettirir. Her şey tanıdık gelir. Denemede ise ne video var ne çözüm.

Bir hafta boyunca neye ne kadar zaman ayırdığını yaz. Planladığını bir kenara bırak, gerçekte olanı yaz. İzleme ve okumaya giden süreyi, kendi başına soru çözmeye giden süreyle yan yana görmek haftanın nereye aktığını gösterir. Denemede en çok kaybettiğin derse en az zamanı ayırdığını fark edersen, ilk düzeltmeyi bulmuşsun demektir.

Konu çalışıyorum ama netim artmıyor: neden?

Bir konuyu tanımak, onu hatırlayıp yeni bir soruya uygulamakla aynı beceri değil. Konu çalışması tanıma tarafında kalırsa, denemede soru karşına çıktığında yöntem akla gelmeyebilir.

"Çözümü izleyince kolay geliyor, tek başıma yapamıyorum" cümlesi tam bu farkı anlatıyor.

Kontrolü basit. Konuyu bitirdikten sonra kitabı kapat, benzer soruları hiç bakmadan çöz. Takılıyorsan o konu henüz bitmedi. Sonra aynı konudan soruları başka konularla karışık çöz, çünkü denemede sorunun üstünde konu adı yazmıyor. Ayrıntılı kontrol listesi konuyu öğrendiğimi nasıl anlarım yazısında.

Deneme çözüyorum ama netlerim artmıyor

Deneme sayısını artırmak tek başına net artırmaz. Yanlış ve boşların nedeni ayrılmadan çözülen yeni bir deneme, büyük ihtimalle aynı hata türlerini yeniden ölçer.

Denemenin asıl değeri, sonuçtan sonra yanlış ve boşların nedenini incelemekte ortaya çıkar. Çözüp kenara koyduğun denemeden elinde bir sayı kalır, o kadar.

"Konuyu biliyorum ama denemede yapamıyorum" cümlesi de çoğu kez bir hata türüne çıkıyor. "Biliyordum" dediğin yanlışlarda okuma hatası tekrar ediyorsa, yeni konu tekrarı o soruları geri getirmez. Soru kökünü işaretleme alışkanlığı getirebilir.

TYT deneme analizi nasıl yapılır?

TYT deneme analizi, her yanlış ve boş soruya bir neden etiketi koyup bu etiketleri denemeler boyunca takip etmektir. Toplam net sonucu gösterir, etiketler neyin düzeltileceğini.

Konuyu bilmiyorsan etiket konu eksiği. Yöntemi bilip hesapta kaydıysan işlem hatası. Soru kökünü ya da bir veriyi yanlış okuduysan okuma hatası. İki şık arasında kalıp yanlışı seçtiysen bunu ayrı yaz, konunun tam oturmadığına işaret edebilir. Süre yetmediyse süre.

Boşları atlama. Hiç bilmediğin için mi boş bıraktın, vakit yetmediği için mi, yoksa emin olamayıp risk almadığın için mi? Üçü farklı iş ister.

Birkaç denemenin etiketlerini yan yana koyduğunda hangisinin tekrar ettiği görünür. Aynı hata türü azalmaya başladığında, çalışma yönteminin işe yarayıp yaramadığını daha net görebilirsin. Hazır bir şablon için deneme sınavı analiz formu var. Yazdır, her denemeden sonra doldur, formları üst üste koy.

Belirti hangi sebebi gösteriyor?

Diyelim ki matematikte konu testlerinde neredeyse hiç yanlışın yok, ama denemede aynı konudan soru gelince takılıyorsun. Bu her zaman konu eksiği anlamına gelmez. Karışık soru içinde konuyu tanıyamama ya da süre baskısı da olabilir. Aşağıdaki tablo pratik bir yön gösterici. Teşhis koymaz, nereden bakmaya başlayacağını söyler.

| Denemede gördüğün | Olası sebep | İlk bakılacak yer | |---|---|---| | Konu testlerinde iyisin, denemede düşüyorsun | Karışık soruda konuyu tanıyamama, süre baskısı | Karma testler, süreli çözüm | | Yanlışlar hep aynı konulardan geliyor | Konu eksiği olabilir | O konunun temel kazanımlarına geri dönmek | | Yanlışların çoğu "aslında biliyordum" | Dikkat, işlem veya okuma hatası olabilir | Hata defteri, soru kökünü işaretleme | | Son testler hep boş kalıyor | Süre yönetimi, takılınca soruyu bırakamama | Turlama tekniği, test sırasını denemek | | Bir ders çıkarken diğeri düşüyor | Haftalık zaman dağılımı dengesiz olabilir | Haftanın ders ders dökümü | | Net denemeden denemeye zıplıyor | Yayınlar arası zorluk farkı | Birkaç denemenin eğilimi |

Birden fazla satır sana uyuyorsa normal. Hepsine aynı anda saldırma, en sık tekrar edeni seç.

TYT netleri neden bir süre sabit kalabilir?

Netler her denemede düzenli artmak zorunda değildir. Denemenin zorluğu, kapsadığı konular ve o günkü hata dağılımı sonucu yukarı da aşağı da oynatabilir.

Bu konuda net bir araştırma verisi yok, aşağıdakiler pratik gözlem. Yeni çalıştığın bir konunun etkisi denemede hemen görünmeyebilir. O konudan gelen soru sayısı az olabilir ya da konu henüz karışık soruda tanınacak kadar oturmamış olabilir.

Bir de yayın meselesi var. Her deneme yayınının zorluk seviyesi farklı. Geçen haftaki denemeyle bu haftakini karşılaştırıp "düştüm" demek, bazen sadece daha zor bir kitapçık çözdüğün anlamına geliyor. Birkaç denemenin eğilimine bak, mümkünse aynı yayının denemelerini birbiriyle karşılaştır. İlk denemelerini nasıl okuyacağını ilk TYT denemesi kaç net olmalı yazısı anlatıyor.

TYT Türkçe neti neden artmıyor?

TYT Türkçe'de paragraf ve anlam soruları önemli bir yer tutuyor. Türkçe neti takılıyorsa önce yanlışların paragrafta mı, dil bilgisinde mi toplandığına bak.

Paragrafta sorun bazen okuma hızı oluyor, bazen soru kökünü atlayıp metne gömülmek. "Hangisine ulaşılamaz" sorusunu "ulaşılır" diye okumak konu bilgisiyle düzelmez. Dikkatle ve soru kökünü işaretleme alışkanlığıyla düzelir.

Dil bilgisi tarafında yanlışlar belli konularda toplanıyorsa orası konu eksiği. O konuların kazanımlarına dönüp kısa tekrar ve soru çözümüyle kapatmak gerekiyor.

TYT matematik neti neden artmıyor?

"Matematik netim var ama geometri hep boş kalıyor."

TYT matematik netini temel işlem, problemler, geometri ve süre birlikte belirliyor. Hangisinde kaybettiğini ayırmadan test sayısını artırmak sonucu değiştirmeyebilir.

Sayılar ve işlem tarafı oturmadan problemlere geçen öğrenci, problemi anlasa bile işlemde kaybedebiliyor. Geometri ayrı bir başlık. TYT matematik testinde geometri soruları da var ve boş bırakılan her soru doğrudan net dışında kalıyor. Nereden başlayacağını bilmiyorsan TYT geometriye nereden başlanır yazısındaki sıra işine yarar.

Süreye de bak. Tek bir soruda takılıp kalmak, sonraki soruların süresini yiyebilir. Son sorular hep boşsa sorun bilgi eksiği olmayabilir.

TYT Fen ve Sosyal netleri neden artmıyor?

Fen ve Sosyal'de soru sayısı az, kapsanan ders ve ünite sayısı fazla. Yanlışlar farklı ders ve ünitelere dağılabildiği için, toplam nete bakmak yerine branş bazında takip faydalı olabilir.

Fen testinde fizik, kimya ve biyoloji; Sosyal testinde tarih, coğrafya, felsefe ve din kültürü aynı testte. Toplam net bir ders yükselirken diğeri düştüğünde sabit görünebilir. Branş denemesi hangi derste, hangi üniteden soru kaçırdığını tek tek gösterir. Ne zaman başlayacağın için TYT branş denemelerine ne zaman başlanmalı yazısına bakabilirsin.

TYT netlerini artırmak için önce neyi ölçmeliyim?

Net artırmaya çalışmadan önce, son denemelerinde neyi hangi nedenle kaybettiğini ölçmen gerekiyor. Aşağıdaki sıra pratik bir öneri, her öğrencide aynı hızda işlemez:

1. Son denemelerini yan yana koy, her ders için doğru, yanlış ve boş sayısını tek bir sayfaya yaz. 2. Her yanlışa ve boşa neden etiketini ekle: konu eksiği, işlem, okuma, süre, iki şık. 3. En sık tekrar eden etiketi ve en çok kaybettiren dersi işaretle. 4. Haftalık programına o etikete karşılık gelen somut bir iş koy. 5. Sonraki denemelerde toplam netten önce o etiketin sayısına bak. Azalıyorsa doğru yoldasın. 6. Etiket azaldıysa listedeki bir sonrakine geç. Azalmadıysa yöntemi değiştir, hedefi değil.

TYT netleri için çalışma programı nasıl düzeltilmeli?

Program nete göre değil, hata nedenine göre değişmeli. Net düştü diye bütün programı silmek, işe yarayan kısmı da silmek olabilir.

Konu eksiği baskınsa programa konu tekrarı ve hemen ardından o konudan soru girer. Okuma hatası baskınsa karma testler ve soru kökünü işaretleyerek çözüm. Süre sorunuysa süreli blok çözüm ve turlama çalışması. Değişikliği küçük tut ki sonraki denemede neyin etkili olduğunu görebilesin.

Haftalık iskeleti çıkarmak için çalışma planı aracı kullanılabilir. Temel eksiklerin çoksa sıfırdan TYT çalışma programı daha uygun bir başlangıç noktası olabilir. Kaynakların seviyene uymuyorsa TYT kitap önerileri sayfasına göz at.

Tek başına TYT net artışını yönetemiyorsan ne yapmalısın?

Öğrenci yanlışlarının nedenini tek başına ayırmakta zorlanıyorsa öğretmen, rehberlik uzmanı veya eğitim koçundan dış göz desteği alabilir. Aynı denemeye birkaç hafta sonra tekrar bakıp sebepleri farklı etiketlediğini fark etmek, bu ihtiyacın işareti olabilir.

Eğitim koçluğu bu süreçte deneme analizi, net takibi ve haftalık plan güncellemesi tarafında devreye giriyor. bikocbul.com'da TYT'ye hazırlanan öğrencilerle çalışan koçlardan bazıları:

Dilara A. Ankara'da, online ve yüz yüze çalışıyor. Profilinde TYT ve AYT hedef belirleme, deneme analizi, eksik tespiti ve net takibi yer alıyor.

Cengiz K. Nevşehir'de, psikolojik danışman ve rehber öğretmen. Dört yıllık deneyimi var. Online TYT ve AYT koçluğu veriyor. Haftalık görüşmelerle kişiye özel program, deneme analizi ve kaynak seçimi üzerinde çalışıyor.

Eyüp B. İstanbul'da, üç yıllık deneyimle online TYT ve AYT koçluğu yapıyor. Kaynak seçimi, zamanı verimli kullanma ve eksik tespiti üzerine çalışıyor.

Diğer koçlar TYT koçları sayfasında. İhtiyacını yazıp uygun koçlardan teklif almak istersen koç eşleşme formunu kullanabilirsin. Velilere de bir not: Deneme analizini çocukla birlikte okumak, yalnızca toplam nete bakmaktan çok daha fazlasını anlatır.

Sık sorulan sorular

Çalışıyorum ama TYT netlerim neden artmıyor?

Çalışma süresi, denemede kaybettiğin yere gitmiyor olabilir. Son denemelerindeki her yanlış ve boşun nedenini yaz: konu eksiği, işlem hatası, okuma hatası ya da süre. En sık tekrar edeni seç ve haftalık programına onu hedefleyen bir iş ekle. Neden belli olmadan çalışma saatini artırmak sonucu değiştirmeyebilir.

TYT netleri ne kadar sürede artar?

Bunun için genel geçer bir süre yok. Eksiğin türüne, başlangıç seviyene ve çalışmanın ne kadar hedefli olduğuna göre değişir. Netler her denemede düzenli artmayabilir, deneme zorluğu da sonucu oynatır. Tek denemeye bakma, birkaç denemenin eğilimini izle.

Deneme çözüyorum ama netlerim neden artmıyor?

Analiz edilmeyen deneme, aynı hata türlerini yeniden ölçer. Her denemeden sonra yanlış ve boşlara neden etiketi koy ve hangi etiketin tekrar ettiğine bak. Deneme sayısını artırmadan önce analize zaman ayırdığından emin ol.

Konu testlerinde iyiyim ama denemede kötüyüm, neden?

Konu testinde hangi konudan soru geleceğini zaten biliyorsun. Denemede soruyu önce tanıman gerekiyor, üstüne süre baskısı var. Bu fark kapanmadıysa karma testler ve süreli çözüm ekle. Konu testlerini bırakma, ama tek ölçütün onlar olmasın.

Netlerim düştü, programı değiştirmeli miyim?

Tek bir düşüşe göre hemen değiştirme. Önce denemenin yayınını ve zorluğunu kontrol et, sonra yanlışların nedenine bak. Düşüş aynı nedenden birkaç denemedir sürüyorsa program o noktada düzeltilir. Sadece nete bakarak verilen kararlar yanlış yere gidebilir.

Daha çok deneme çözmek neti artırır mı?

Tek başına artırmayabilir. Deneme sayısını analiz edebileceğin kadar tut. Analize zaman kalmıyorsa daha az deneme çözüp her birini derinlemesine okumak daha işe yarar olabilir.

TYT'de hangi dersten net artırmak daha kolay?

Bu öğrenciye göre değişir. Bakman gereken yer, kaybettiğin sorunun türü. Bildiğin halde yanlış yaptığın ve süre yetmediği için boş kalan sorular, sıfırdan konu öğrenmeyi gerektiren sorulara göre bazı öğrencilerde daha hızlı sonuç verebilir. Hangi derste bu tür sorular daha çoksa oradan başlamak mantıklı.

TYT net artırmak için günde kaç soru çözmeliyim?

Herkese uyan bir sayı yok, öğrenciye göre değişir. Soru sayısından önce hata türüne bak. Konu eksiğin varsa önce konu, sonra o konudan soru. Okuma hatası yapıyorsan daha az ama dikkatli, soru kökünü işaretleyerek çözülen sorular. Süre sorunun varsa süreli bloklar. Çözdüğün sorunun yanlışlarını incelemiyorsan sayıyı artırmak aynı hatayı çoğaltabilir.

Kaynaklar

ÖSYM, YKS ilk oturum (TYT) soru sayıları ve süresi: https://www.osym.gov.tr/yks-maratonunda-ilk-oturum-sona-erdi

Yazar: [Yazar adı], eğitim koçu, bikocbul.com